最新消息 入學作業 學區查詢 選校指南 銜接教育 返回首頁
 

113 學年度國民中小學新生入學日期、辦理要點:
 



◎113 學年度【國小新生】報到日期及注意事項:
 (一).113年度國小新生:出生日期為106年9月2日至107年9月1日(含9月1日當天)之學齡兒童。
 (二).新生報到日期:請依各校公告為主。
   公立小學:113年4月11、12、13日(星期四至六) 辦理新生報到手續。
        (辦理報到時間依各校公告為主)

   ※新生體驗活動:
   >>北屯國小:113年03月30日(星期六)上午9時至11時辦理新生入學及體驗活動。
   >>省三國小:113年03月23日(星期六)上午9時至11時半辦理新生入學及體驗活動。

 (三).新生報到需攜帶資料:
   1.入學報名單(請先行填妥,並蓋章)
   2.戶口名簿正本(查核後歸還)及影印本乙份(學校存檔)
   3.監護人印章(若報到單已蓋好可免帶)
   4.其他證明文件:
    a.原住民:註記有身分的戶口名簿影本(一年內)或戶籍謄本乙份
    b.低收入戶、中低收入戶:區公所證明正本一份
    c.軍公教遺族:撫卹令
    d.身心障礙:父母或學生本人之身心障礙手冊正本及影本
    e.提早入學:市政府公文影本乙份。


◎113學年度【國中新生】報到日期及注意事項:
 
(一).本年度國中新生:出生日期為100年9月2日至101年9月1日(含9月1日當天)之學生。

 (二).新生報到日期:
   公立中學:113年4月21日(日)、22日(一) 辦理新生報到手續。
   (※辦理報到時間依各校公告為主)

 (三).新生報到需攜帶資料:
   1.入學報到單
   2.新式戶口名簿影印本乙份
   3.調查表
   4.註冊減免文件

※.備註:
1.新生入學未及齡學生須通過台中市政府教育局統一辦理之提早入學測驗,取得提早入學資格,便可持核准公文到學區學校報到。提早入學測驗之相關問題,請洽詢小朋友所就讀之幼稚園或台中市政府教育局特教科。TEL:04-22289111-54623。

2.延緩入學市政府公文影本乙份。
申請延緩就學已期滿之學區學童。報到時持延緩入學之核准公文到校報到。


★本中心專業師資團隊,數十年來專為孩子量身打造專屬的入學課程,提供專業國中國小銜接課程。
(1).國小部:有『幼托升小一課程銜接專班』『正音時段班』...等等。
(2).國中部:有各類『國中先修升學課程』...等等規劃。
>>>以上,自113年起新班陸續開課中,即日起歡迎洽詢報名!

★新生入班皆為學生安排學習能力診斷,了解學習需求,提高學習成果。


★台中市各校學區劃分,線上查詢→【點此前往查詢】
 ◎附件1:國民中小學新生分發及入學實施要點
 ◎附件2:113學年度國小學區表下載

 ◎附件3:113學年度國中學區表下載

※.以上為113學年度新生入學辦理時間。詳細內容等相關作業,請依各校公告作業辦理。
》》諮詢專線:諾貝兒菁英班系:04-2234-0313。 碩人國高中升學班系:04-2238-0168。
 
 
 
 



112年1月起:育兒津貼、托育補助取消排富,採全面照顧!
 





   衛生福利部為落實「0-6歲國家一起養」,全面照顧0-2歲幼兒,自2023年起取消平價托育服務與育兒津貼之排富規定,讓所有家庭均能享有政策美意。

▼ 關於政府托育照顧,相關政策說明如下:

一、育兒津貼/托育補助不排富:111年(2022)8月起,育兒津貼已達成加倍發放目標,每月發放5,000元;0-2歲托育補助,依家庭經濟條件,送托公共化托育機構每月補助5,500元至9,500元,送托準公共托育服務者,每月補助8,500元至1萬2,500元,減輕家長育兒經濟負擔。
※自112年(2023)1月起,未滿2歲育兒津貼及托育補助將取消排富規定,約增加1.7萬名兒童受益,總計約30萬名0-2歲兒童共同受益。

二、 提升公共化托育服務專業人員薪資:為衡平公共化托育機構托育人員與教育部非營利幼兒園教保人員薪水落差,自(2023)年起公共化托育機構專業人員薪資,從現行每月2.8萬元,提高到每月 3.5 萬餘元,俾利人才留任以維托育服務品質。

三、 保障準公共托嬰中心托育人員薪資:基於相類專業人員薪資衡平考量,爰參照幼兒園勞動條件據以提升準公共托嬰中心專業人員薪資,保障每月固定薪資,並依其年資分別為3萬元至3.6萬元之最低薪資基準。

四、 獎助公共及準公共托嬰中心照顧比優化:自2021年8月起補助公共化及準公共托嬰中心,照顧比由1:5調降為1:4所增聘人力之相關成本,每人每年獎助最高50萬元,於(2023)年持續獎助,藉此優化照顧人力以利兒童受到優質服務。

五、 優化準公共托嬰中心設施設備:為獎勵準公共托嬰中心保障托育人員薪資及協助優化設施設備,爰依托嬰中心規模輔以獎助40萬元至80萬元不等費用,運用於優化監視錄影設備、改善消防防焰地墊等設施設備,並藉由托育服務稽查審查機制,據以提升服務品質。

六、 提高準公共保母服務品質獎助:自2021年8月起補助準公共居家托育人員每人每年獎助最高5千元,自(2023)年起持續優化居家托育環境安全,更將每年獎助提高至1萬2千元,充實教玩具及設施設備,穩定居家托育服務品質。

★更多相關補助查詢,可撥打以下諮詢專線詢問:
(一)、教育部: 2至未滿5歲育兒津貼與幼兒園補助,請撥打專線: 0800-205-105
(二)、衛福部:未滿2歲育兒津貼與托育補助,請撥打專線:1957
(三)、衛生福利部1957福利,網頁資訊→【點此前往瀏覽】

※.以上資料取自(衛生福利部社會及家庭署)公告資訊,詳情最新內容請洽詢相關單位。
 
 
 
 



說明:教育部推動五歲幼兒免學費計劃
 



  教育部國民教育司,從93學年度起就推動5歲弱勢幼兒及早教育計畫,並依政府財政逐年擴大補助對象及補助額度,而免學費計畫中,除了提供幼兒免學費補助外,對於家戶年所得在70萬元以下家庭,還會另外提供弱勢加額補助。因此,經濟最弱勢的家庭在結合二項補助之後,最高可以免費就讀公立幼托園所;而就讀私立合作園所或國幼班的家庭,每年最高可以獲得6萬元。

>>保證幼教品質
  針對民間團體提出的公托比例不足的問題,教育部則表示,將提出多項配套措施,包括在幼托供應量不足地區持續增設公立幼稚園。另外,也將保障弱勢幼兒優先選擇就讀公立幼托園所的機會、補助經濟弱勢幼兒參加公立幼稚園課後留園的經費、對離島及山地原住民地區公立幼稚園提供幼童專用車及交通費的補助、對符合請領幼兒就學補助的園所訂定合作園所的基本條件等各項措施,以保證幼兒的教保品質。

  在幼托師資部分,將部分補助高中職學歷的教保人員進修專科以上學歷的學費,並規劃辦理幼托園所的訪視與評鑑。

>>避免私幼提高學費
  為了避免私立園所因政府調高補助款而跟著調高收費,並保證各項補助款的實際受益對象是幼兒的家長,教育部將規劃私立合作私立園所機制以保障教保基本品質及價格。目前私立幼托園所必須同時符合 4個要件,並經過縣市政府審核通過後,才能成為合作園所。對於已經成為合作園所者,如果有調高收費總額或有資料造假的情形,將禁止參加合作園所2年。

  另外,如果有私立合作員所拒絕縣市政府稽核或評鑑、教保人員進用未依合作園所要件辦理、違反教學正常化政策,或未按時據實填報資訊管理系統等情形,而且未依縣市政府規定於期限內完成改善者,將禁止參加合作園所1年。

  如果家長發現幼兒就讀的合作園所在99學年度有調高全學期總收費的情形,或其他違規情形,可直接向縣市政府教育局處、社會局處、內政部兒童局或教育部反映,以保障幼兒與家長的權益。

※.更多的幼兒免費補助訊息,請至「關懷弱勢,就學援助網」了解。
 
 
 
 



台中市國民中學、國民小學新生入學「最新規章法令」:
 


一、依據國民教育法強迫入學條例及其施行細則辦理。

二、111學年度國民小學新生以『民國104年9月2日至105年9月1日出生』之屆齡兒童為對象,不得招收未足齡兒童,但符合特殊教育法規定資格者,得依法提早入學。

三、國中小學校 (編班規定) 請參考:國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則常態編班及分組學習準則

四、國中小學校 (學生成績評量) 請參考:國民小學與國民中學學生成績評量準則

※ 詳細「國中小教育規章法條」內容,請點文中〝各準則條例〞瀏覽最新立法規定。
 
   
 
 



各學校藝術資優班,將全部轉型為「藝術才能班」 :
 



  國中小學藝術才能班最近陸續展開招生作業,經立法院去年修法後,很多家長仍關心成班方式,以及經費補助等問題。為此教育部研擬相關決議後,目前全國各縣市的國中小學藝術才能資優班,幾乎百分之百全部轉型為依《藝術教育法》設置的「藝術才能班」,也就是九十九學年度都會集中成班,藝術資優班將走入歷史。

※重點內容:
一、學生參加九十九年各縣市教育局辦理的藝能班插班生考試,須依據新修訂的《特殊教育法》辦理,但資優生通過鑑定後,不得就讀集中成班的班級。

二、為讓目前既有的藝術資優班得以繼續成班,目前所有學校寧捨「資優」之名,也要集中編班。所以目前各縣市的藝術才能資優班,幾乎全部轉型為藝術才能班,維持往年集中成班的教學模式。

三、經費補助部分,將儘量維持現有教育資源,但依《特教法》成立的資優藝能班是屬特殊教育,轉型後的藝能班屬藝術教育範疇,由國教科和中教科負責,主管單位不同,經費編列將有所不同。

四、台中市目前開設藝能班的學校有如:光明國中、雙十國中、五權國中、安和國中、光復國小、大同國小、篤行國小...等學校,所屬學生成班方式將有所不同。

※中心補充說明:
(1).長期以來,為了便於施教,包括音樂、美術、舞蹈等資優班,都以集中編班方式設置。但九十九年有立委提案,要求修訂特教法,將資優班設置方式,改採分散式、巡迴輔導或資優方案,不得集中編班,造成家長不安,甚至引發串聯抗議之舉。
教育部為解決此問題,依立法院附帶決議在99年3月15日修正頒布,各縣市藝術才能班可以依照藝術教育法繼續集中成班,但班級性質已非屬特殊教育的「資優班」。

(2).修訂內容: 教育部修訂《高級中等下學校藝術才能班設立標準》,並修正相關空間設備及經費設立基準,若學校依照藝術教育法等相關規定,得以集中成班,教師編制員額維持兩人、國中三人,由於已非資優班,通過鑑定學生不再具有資優生身分,所以教師亦無須為合格資優教師。

 
   
 
 


 
諾貝兒文理補習班貝恩斯文教機構網站導覽│版權所有│嚴禁任何形式複製│
Copyright © 2010 N&B Education CO., LTD. All Rights Reserved.
請使用I E 6.0 以上版本及1024x768之解析瀏覽本站
1